Не те, що треба

14

Мене, як не банально, дістали стереотипи. І тут були мільйони історій про них, але я поскаржуся на той, який задовбав мене найбільше.

Стереотип про вищу освіту. Точніше, не конкретно про нього, а про те, що отримувати його потрібно строго з 17 до 22 років (з 18 до 23), надходити виключно на технічну спеціальність, а після — обов’язково влаштовуватися на роботу і повільно повзти по кар’єрних сходах (при тому, що більшість і технарів, і «гумов» за спеціальністю не працює).

Але, розумієте, дорогі задолбатели, життя нелінійна. Це зигзаги, неспроможність, плутанина, злети і падіння. Освіта або «корочка», яка зараз стрімко знецінюється, — це лише сходинка у житті. І цю сходинку можна і потрібно проходити тоді, коли самій людині, а не його батькам або суспільству — це необхідно.

Мені було 17, коли мене буквально змусили здати тести і вчинити. Я цього робити не хотіла, хоча в школі була відмінницею, капітаном спортивної команди, закінчила з срібною медаллю. Хотілося рік взяти тайм-ауту, озирнутися, волонтерить/працювати ким завгодно, піти на курси, лише б зрозуміти, в яку степ йти далі. І тільки потім приймати рішення. Всього лише рік. Багато в цьому віці ще навчаються.

Але немає. Як же так! Закінчив школу — марш в університет! Коледж для невдах, армія для бидла, працювати тебе ніхто не візьме, сопля.

На щастя, я вступила на бюджет, але весь рік мучилася з єдиною думкою: навіщо я тут? У своїх поневіряннях на лекціях я була не самотня — в одній лише моїй групі були люди, які перевелися сюди з інших університетів. А яке було моє здивування, коли в черзі на медкомісію я розговорилася з дівчиною, яка розповіла мені, що вирішила нікуди не вступати і пішла в свою школу помічником педагога. Їй хотілося бути вчителем, але у виборі вона не була впевнена. Зате тепер сміливо може сказати, що возитися з дітьми їй подобається. Її розповідь кинув мене в шок, адже в моїй свідомості не вчитися дорівнювало навічно себе поховати.

У 19 мені пощастило вперше потрапити за кордон, і там я познайомилася з величезною кількістю людей, які не пішли вчитися відразу ж після випускного, вирішивши дати собі час. Там давно зрозуміли, що диплом сам по собі не гарантує працевлаштування, що вміння приймати рішення і заводити потрібні знайомства набагато корисніше університетських лекцій і що необов’язково ставати лікарем, якщо ви цього не хочете.

На те, щоб зрозуміти, до чого у мене лежить душа і де я Екшн сно можу бути корисна, у мене пішло чотири роки. Чотири роки замість одного. Я знову вчинила, на цей раз Екшн сно знаючи, чого хочу. Я абсолютно не відчуваю себе не в своїй тарілці серед людей молодшого віку, зате я бачу сотні таких же, як я, яким батьки сказали «треба».

А я питаю: навіщо?